06.07.2026.
Hrvatska zajednica tehničke kulture uspješno je organizirala i provela Ljetnu školu tehničkih aktivnosti u Primoštenu od 20. do 29. lipnja 2026. godine. Riječ je o jedinstvenom nacionalnom obrazovnom programu koji HZTK kontinuirano provodi od 2008. godine s ciljem razvoja tehničke pismenosti, poticanja inovativnosti te popularizacije STEM područja među učenicima osnovnih škola.
Ovogodišnji program okupio je 30 učenika od petog do osmog razreda iz svih dijelova Republike Hrvatske. Sudionici su odabrani putem javnog poziva, dok su učenici koji su ostvarili najbolje rezultate na državnim natjecanjima mladih tehničara, Modelarskoj ligi i Robokupu pozvani na sudjelovanje kao priznanje za postignuti uspjeh. Tijekom desetodnevnog programa učenici su kroz praktičan rad usvajali nova znanja, razvijali tehničke kompetencije, kreativnost, logičko razmišljanje te sposobnost timskog rada i rješavanja problemskih zadataka.
Središnja projektna aktivnost Ljetne škole bila je izrada prijenosne toplinske kamere temeljene na mikrokontrolerskoj platformi ESP32. Polaznici su samostalno izradili uređaj – od lemljenja elektroničkih komponenti i sklapanja elektroničkog sustava do izrade kućišta i završnog testiranja funkcionalnosti. Polaznici su još napravili ultrazvučni daljinomjer, stolni sat i mnoštvo uradaka izračeno na 3D printerima. Projekt je objedinio sadržaje iz više područja tehničke kulture te omogućio učenicima cjelovit uvid u proces razvoja suvremenog elektroničkog uređaja.
Projektne aktivnosti obuhvatile su:
• izradu mehaničkih dijelova i kućišta primjenom modelarskih tehnika,
• sastavljanje, lemljenje i ispitivanje elektroničkih sklopova,
• programiranje mikrokontrolera ESP32 i integraciju senzora,
• 3D modeliranje te izradu prilagođenih dijelova pomoću 3D pisača,
• radionice robotike kroz rješavanje programskih izazova na LEGO Mindstorms platformi.
Poseban naglasak stavljen je na razumijevanje praktične primjene termovizijske tehnologije. Učenici su se upoznali s načinom rada toplinskih kamera te njihovom uporabom u području industrijske dijagnostike, preventivnog održavanja električnih instalacija, energetskih pregleda objekata, spašavanja u izvanrednim situacijama te u tehničkim zanimanjima gdje termalna analiza predstavlja važan alat za dijagnostiku i kontrolu kvalitete.
Uz stručni dio programa, provedene su i brojne popratne aktivnosti kojima se poticao cjelovit razvoj sudionika. Učenici su upoznali kulturno-povijesnu baštinu Primoštena kroz organizirani obilazak stare gradske jezgre, a slobodno vrijeme bilo je ispunjeno edukativnim kvizovima, društvenim igrama, sportskim sadržajima i timskim aktivnostima koje su pridonijele razvoju suradnje, međusobnog uvažavanja i pozitivnog grupnog ozračja.
Ljetna škola tehničkih aktivnosti i ove je godine potvrdila svoju vrijednost kao primjer kvalitetnog izvaninstitucionalnog obrazovanja koje nadopunjuje formalni odgojno-obrazovni sustav. Kroz interdisciplinaran pristup učenici su stekli praktična znanja i iskustva iz područja elektronike, automatike, modelarstva, robotike i digitalnih tehnologija, razvili samostalnost u radu te unaprijedili kompetencije potrebne za daljnje obrazovanje i aktivno sudjelovanje u suvremenom tehnološkom okruženju.
Kontinuiranom provedbom ovog programa Hrvatska zajednica tehničke kulture potvrđuje svoju važnu ulogu u promicanju tehničke kulture, razvoju STEM kompetencija i poticanju interesa mladih za tehnička i prirodoslovna područja. Ljetna škola predstavlja primjer uspješnog povezivanja teorijskih znanja i praktičnog rada te značajno doprinosi razvoju budućih generacija tehnički pismenih, kreativnih i inovativnih mladih ljudi.